×“×•×’×ž× ×©× ×™×™×” ×קטו×לית ×•×¨×œ×•×•× ×˜×™×ª ×œ×ž×“×™× ×•×ª רבות, קשורה לש×לה: ×יך ×œ×¤× ×•×ª ל××“× ×©×ž×ž×•×œ×š?, ×”×× ×œ×¤× ×•×ª ל×× ×©×™× ×‘×¢×•×œ× ×”×¢×‘×•×“×” בצורה פורמ×לית, ולהשתמש ×‘×¤× ×™×” בגוף ×©× ×™ ×¨×‘×™× (דבר ×©×§×™×™× ×œ×ž×©×œ בצרפת, ביוון, ב×יטליה, בספרד.
ב. יש לבחון היכן יש חשיבות למסורת, והיכן ×“×•×•×§× ×”×“×’×© על ×”×”×–×“×ž× ×•×™×•×ª העתידיות ×”×•× ×”×ž×¨×›×–, וכיצד חשיבה זו משפיעה על יחסי העבודה ותהליכי ×‘× ×™×™×ª ×”×ª×•×›× ×™×•×ª ×”×סטרטגיות.
×”×× ×œ×ª×¨×’× ×ת הספר 'צופן הישר×ליות' ל×× ×’×œ×™×ª? כן. הספר יכול לעזור ×œ×¢×•×œ×™× ×”×—×“×©×™×, להקל על חבלי הקליטה ×©×œ×”× ×‘×—×‘×¨×” הישר×לית, ולקבל תשובות לחלק מש×לותיה×. × ×›×•×Ÿ, שיש סיכוי ×©×”×ª×›× ×™× ×•×”×“×•×’×ž×ות ישמשו ×’× ×›×ž×•×©× ×œ×‘×™×§×•×¨×ª על ×”×ž×“×™× ×”.
×”×’×¨×ž× ×™× ×œ×¢×•×ž×ª ×–×ת ×©×ž×™× ×ת ×”×מת והישירות ×œ×¤× ×™ הדיפלומטיה. ×”"מה", העובדות, הן הדגש עבור ×”×’×¨×ž× ×™×, והישירות ×”×™× ×¡×™×ž×Ÿ לכבוד.
×”×•× ×”×•×¡×™×£ שלדעתו יש חובה להעביר מסר חד ובלתי מתפשר ×›× ×’×“ פעילויות מסוג ×–×”, ×›×שר לדעתו חובת הזהירות ×”×™× ×¢×œ החברות העסקיות עצמן.
עוצמת החשיפה של רגשות ×ישיות-פרטיות בשיחה במהלך העבודה מושפעת מרמת ×”×¤×’× ×ª הכעס ×©× ×—×©×‘×ª למקובלת בפומבי בכל חברה. ×—×™× ×•×š מגיל צעיר ×’× ×ž×©×¤×™×¢ על ההחלטה של ×¢×•×‘×“×™× ×‘×ª×¨×‘×•×™×•×ª ×©×•× ×•×ª להפריד ×ו ×œ× ×œ×”×¤×¨×™×“ ×ת המימד הרגשי מתהליך קבלת ההחלטות העסקי : ×ž×“×™× ×•×ª צפון ×ירופה ×ª× ×¡× ×” ככל ×©× ×™×ª×Ÿ להפריד בין הרגש ×•×”×¨×¦×™×•× ×œ בתהליך קבלת ההחלטות העסקי, לעומת ×–×ת ×ž×“×™× ×•×ª ×“×¨×•× ×ירופה, ×ª×©×œ×‘× ×” ×–×ת here בתהליך.
השלב ×”×©× ×™ ×”×™× ×• תהליך של ×‘× ×™×™×ª שלבי עבודה ×ž×©×•×ª×¤×™× ×œ×¢×‘×•×“×ª צוות ×‘×™× ×œ×ומי, במטרה לכוון לכך שימוצו ×”×™×ª×¨×•× ×•×ª של כל קבוצה, ×•×”×•× ×›×•×œ×œ:
ולכן ×—×™×™×‘×™× ×œ×”×ª×—×“×© כל הזמן." כמוביל שוק ×ין ×ת מי לחקות, ×בל יש ×ת יתרון הגודל ×©×”×•× ×§×¨×™×˜×™.
×× ×™ יכולה לשער ×ž×¦×‘×™× ×‘×”× ×”×™×©×™×¨×•×ª של ×”×’×¨×ž× ×™× ×ª×¤×’×¢ בדובר ×”×©× ×™, ×בל ×ž×‘×—×™× ×ª× ×”×ž×˜×¨×” ×”×™× ×œ×”×‘×™×¢ ×ת ×¢×¦×ž× ×‘×¦×•×¨×” עובדתית, ×•×ž×›×•×•× ×ª מטרה.
בתחילת המפגש × ×©×ו ×“×‘×¨×™× ×œ×–×›×¨×• של ×לי הורביץ ×–"ל. ×ª×›×•× ×•×ª ×”×ופי ×©×¦×•×™×™× ×• כחלק מ×ישיותו מצביעות על יכולותו וביצועיו: יסודיות, עומק, צורת חשיבה לטווח ×רוך, ×”×‘× ×ª השטח לעומק, לקיחת ×¡×™×›×•× ×™× ×ך ×œ× ×”×™×ž×•×¨×™×, יכולת ×œ×‘× ×•×ª חזון, יכולת ×œ×‘× ×•×ª ×סטרטגיה, הוצ××” לפעול מקצועית של ×”×סטרטגיה עצמה, × ×™×”×•×œ והעצמה של הון ×× ×•×©×™, ומעקב וטיוב של ×”×ª×•×›× ×™×•×ª ×©×”×•× ×”×•×‘×™×œ, תוך שמירה ×§×¤×“× ×™×ª על משמעת ×סטרטגית, ויכולת ×œ× ×œ×¡×˜×•×ª מהעיקר.
מסלולי טיול ומדריכי ×¢×¨×™× ×ž×¤×•×¨×˜×™× ×•×˜×™×¤×™× ×œ×—×™×¡×›×•×Ÿ בתיירות
ו×× ×”×Ÿ כן חושבות על ×”×™×‘×˜×™× ×—×‘×¨×ª×™×™×/תרבותיי×/היסטוריי×, למי הן ×¤×•× ×•×ª כדי לעשות מחקר ×›×–×” ? ×”×× ×–×” הקהל ×ž×ž× ×• × ×©××‘×™× ×”×“×•×’×ž×•×ª לדגמי×? ×”×× ×–×” קבוצת מבחן של ×”×× ×©×™× ×©×™×œ×‘×©×• בפועל ×ת הדגמי×? הרי שתי הקבוצות יכולות להגיב ב×ופן ×©×•× ×” לחלוטין. ×יך ×ž×‘×¦×¢×™× ×ž×—×§×¨ ×›×–×”: קבוצות מיקוד, סקרי×, רשתות חברתיות? ב×יזו דרך תגדל ×”××ž×™× ×•×ª של התוצ×ות?
קיבלתי תשובות מ×× ×©×™× ×©×—×™×™× ×‘×ž×“×™× ×•×ª ×©×•× ×•×ª בעול×. להלן ריכוז התשובות ומיד ××—"×› דיון קצר ומחשבות.
×ותי כרגיל ×¢× ×™×™× ×” הש×לה 'למה?' למה יש ×”×‘×“×œ×™× ×‘×ופן השימוש ×‘×˜×œ×¤×•× ×™×, דבר שמצביע על ×™×—×¡×™× ×©×•× ×™× ×©×™×© בקשר שבין ×˜×›× ×•×œ×•×’×™×”- סביבה- ×ד×, ו×יך ×–×” ×‘× ×œ×™×“×™ ביטוי ×‘×™×•× ×™×•×? ×ציג ×›×ן מספר × ×§×•×“×•×ª למחשבה, ו×שמח לשמוע ×ת דעתכ×.